Mobile Learning

_ 連絡

• このページは、授業の黒板代わりです。授業中に書き込んだ内容は、授業後に消すことがあります。必要な部分はプリントアウトするか、USBメモリに保存しておいてください。

_ ねらい

コンピュータを取り扱うことのできる能力は、今日の大学での勉学・研究活動に必須の条件となる。そのため、情報処理、コンピュータ操作およびセキュリティ等を学ぶ。

_ 目標

課題作成を通し、情報モラルを身につけ，山形大学のコンピューターに親しむ．

_ キーワード

情報モラル、情報処理、コンピュータ・リテラシー、セキュリティ

_ 苦手だなと思っている人の勉強法

まずは、言葉を知らなければ、聞き間違いが起きます。基本的なホームページの拡張子はhtml(htm)であることを知っていれば、hdmlなどという聞き間違いは起きません。1日も早く、拡張子と基本用語を覚えてください。

1. 　用語を覚える
2. 　用語の意味を理解する
3. 　毎日1度はパソコンを使うようにする

_ 【学習の方法】

_ 授業

10月7日	「情報」に関するアンケートhttp://kdwww.kj.yamagata-u.ac.jp/~kanoh/formstu/student.htm
	メールの送受信(自分宛と先生へメールを送る/初めての相手にメールを送るときの注意)
10月14日	学校裏サイトやネットいじめが問題になっています。実際のサイトを見て、ネットいじめの問題点を理解し、見つけた時に適切に対応できるようになることが本日の目標です。
	グループごとに、ネット上でディスカッションをします。mixiに参加し、コミュニティー「ネットいじめ闇サイト問題」に登録し、グループごとに「トピック」をたて、ディスカッションしてください。登録は、ニックネームでかまいませんが、「ひろか」を「マイみくしぃーに追加」してください。
	追加するときに、学籍番号名前を連絡してください。「トピック」のテーマは、「・・・について」などは×です。「なぜネットいじめは起きるのだろうか」などのように、「なぜ・・・だろうか」などの問いをグループごとに決めてください。
	学校裏サイト参考：http://pbdspace.kj.yamagata-u.ac.jp/w6/kaeru.php?%BE%F0%CA%F3%B2%CA%B3%D82008
10月21日	ネットいじめ対策ワークシート作成。闇サイト(児童ポルノ問題)など。
10月28日	バーチャルペットについてhttp://pbdspace.kj.yamagata-u.ac.jp/formpet/pet.htm
	SNSとは？Web2.0とは？バーチャル世界とは?
11月4日	10月28日から1週間の会話の記録の分析(エクセルでグラフを作成し、ワードに貼り付け、読み取りを書き、最後に考察をまとめて提出。) →（バーチャルペットデータ.xlsx）作業時間の出し方=(60*J11+K11)-(60*E11+F11)
11月11日	集計の続き。10個以上いろいろなグラフを作ってみる。その中から、3つ程度を選び、レポートをまとめる。→（ペットアンケートデータ.xlsx）
11月18日	休み　ですが、集計の続きを進めておいてください。
11月25日	レポートの完成と提出-->バーチャルペットレポート
12月2日	ギャル文字、若者言葉って何？ ギャル文字、若者言葉から読み取れる、中学生・高校生の心理とその問題点について考察する。http://pbdspace.kj.yamagata-u.ac.jp/gyalmoji/
12月9日	ケータイ小説って何？ ケータイ小説から読み取れる、現代の若者の心理とその問題点について考察する。ケータイ小説のKJ法による分類。
12月16日	つづき。情報を読む伝えるとは。ワードとエクセルに関する様々な質問＆回答。
1月13日	冬休みの宿題プリントと小説データ持参（1200字以上）。小説の中身に沿ったパワーポイントを作成し、ナレーションを追加する。
1月20日	つづき。 提出はー＞小説2009-1
1月27日	作品の発表
2月3日	単位がとれているか否かの成績発表

_ 小説データの提出の仕方

自分のデータをメールに添付して、学籍番号順に、伝達していく。メールが回ってきたら、まず添付ファイルをダウンロードし、自分のデータを貼り付けて、上書き保存したら、そのファイルをメールに添付し、次の番号の人に送る。 　　前の番号の人のあとにつなげるときには、2行あけて、学籍番号、タイトル、本文の順につなげていく。(操作方法がわからない場合は、メールを送ってくれた人に聞く。)

_ メール伝言作業の確認

　授業中にも説明したように、この作業は、10月7日のメール操作がスムーズにできるかどうかの確認作業です。クラス全員で教えあって、スムーズに回れば、誰がスムーズに操作ができなかったのか、確認するつもりはありませんでしたが、2月2日現在で、まだ届いていません。全体のつなげたものは、再度送ってもらいますが、その中が、きちんとつながっているのか、2月3日までに確認する時間がとれなくなってしまいました。どこで、スムーズに流れなかったのかを確認するために、下記のメールを送ってください。きちんと送れたかどうかは、ccのところに、自分のアドレスを書き、送信後、送信ボックスのメールがなくなり、エラーメッセージが届かなければ、送れています。メールには次のことを書いてください。受信日時送信日時は、自分のメールボックスの中を見れば、残っているはずです。

件名:学籍番号の下2桁　情報機器の操作 （例:10　情報機器の操作）

• 学籍番号
• 名前
• 受信日時
• 送信日時
• 操作方法を聞かれたか否か　聞かれた　聞かれなかった
• 操作方法を教えたか否か　教えた（　　　分）　教えなかった
• 本文に書いたこと

自分の小説を添付してから、送信してください。　

_ ギャル文字、若者言葉進行手順

• 修正時の注意：編集ファイルを編集するときは、必ず、メモ帳で編集して貼り付ける。元データを絶対消さない。元データは、別に保存しておくとよい。編集のルールは、ヘルプの「テキスト整形のルール 」に従う。

1. [ギャル文字と略語・隠語]の中の「未分類」語を、まず分類するにあたり、各担当責任者を決める。未分類語がなくなったら、いろいろなサイトから探す。そのままコピーせず、自分たちの説明に書き直す。
2. 略語ー＞40
3. 隠語ー＞41
4. ギャル文字ー＞36
5. 接尾辞・接尾語 ー＞34
6. 接頭辞・接頭語ー＞31
7. １〜２６番の人は、次のサイトのアルファベット順を開き、自分の分担の略語ファイルを作成する。http://www.kygo.jp/
8. 担当のない人は、前に集合

_ レポートにまとめる内容

• データからどんなことがいえるのか。
• バーチャルペットは、人にどんな影響を及ぼすと思うか。
• バーチャルペットは教育のどんな側面に役立ちそうか。
• 問題点

• 書式

1. ワードを開く
2. ページレイアウト　の　ページ設定　を開き、文字数40、行数40　余白上下左右25mm
3. 自分で決めたタイトル：（例:書き込み内容に着目して）　（14ポイントのサイズ　HG PゴシックB Sun）
4. 本文　(10.5ポイントのサイズ　MS明朝）
5. 他のサイトを引用した場合は、引用部分を「」でくくり引用先URL：http・・・　（９ポイント　Century）

_ 雑談の分析例

http://www.jstage.jst.go.jp/article/tjsai/21/2/133/_pdf/-char/ja/

_ メールの書き方

• 宛先・署名は必ず書く
• タイトル(題名)は、簡潔に用件の内容がわかるタイトルを必ず付ける
  • 状況例：他大学の「情報」のシラバスを調べることになったが、ホームページを探しても見つからない。 シラバスの掲載されているホームページのアドレスを教えてもらいたいときに、どんなメールを出しますか？

	　○○大学　学生課 御中
	　　はじめまして。私は、山形大学の山形太郎です。
	　「情報処理」の授業で、他大学の「情報」の授業のシラバスを調べることになりました。
	貴大学のホームページを拝見させていただきましたが、どうしてもシラバスの掲載されているページが見つかりません。
	ご多忙の折と存じますが、シラバスが掲載されているURLを、教えていただけませんでしょうか？
	　山形大学　地域教育文化学部
	　山形太郎

• 様　25人
• 各位　4人
• 御中　10人

_ テキスト

• 【書籍名】 ネットジェネレーションのための情報リテラシー＆情報モラル【著者名】　 加納寛子/著

_ 参考書

• 情報処理テキスト（山形大学情報処理教育専門委員会編）
• 『現代のエスプリ　ネットジェネレーション　バーチャル空間で起こるリアルな問題』至文堂(2008).
• 【書籍名】 情報社会論，【著者名】　 加納寛子/編著【出版社名】 北大路書房．
• 【書籍名】 実践情報モラル教育 ユビキタス社会へのアプローチ 【著者名】　 加納寛子/編著【出版社名】 北大路書房
• 【書籍名】 ポートフォリオで情報科をつくる，【著者名】　 加納寛子/編著【出版社名】 北大路書房．
• 【書籍名】 サイレント・レボリューション,【著者名】　 加納寛子/編著【出版社名】 ぎょうせい.
• 【書籍名】 児童生徒が喜んで挑戦するコンピュータ課題集―情報活用力の育成をめざす,【著者名】　 加納寛子/編著 【出版社名】 明治図書.
• 【書籍名】情報,【著者名】　河合慧【出版社名】 東京大学出版会
• 【書籍名】高等学校学習指導要領解説　情報編,【著者名】文部科学省
• 【書籍名】データからみる日本の教育,【著者名】文部科学省 情報機器の操作2007