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_ 　PBD　SPACE †

(注)PBD

(Portfolio　Based　Design)

• 著作権：本サイト内の文章やコンテンツを利用されるときは、必ず引用先を明記の上、メールにて加納(hiroko.kanoh＠gmail.com)までご連絡下さい。

_ 情報社会関連書籍など

_ （ [添付]）

_ 　アプリ版Webページ

_ 情報モラル教育システムの構築に関する研究成果

_ ゲームで学ぶ情報モラル

_ post311 原発関連情報

_ げんぱつ子どもサイト

_ 東日本大震災情報サイト

_ バーチャルペットで遊ぼうのページ

http://pbdspace.kj.yamagata-u.ac.jp/vp/

(下記の動画を閲覧される場合は，右クリックで「新しいウインドウで開く」で開いてください．) 

_ 《動画》講義場面（京都大学高等教育開発センター　大学教育ネットワークより）

http://www.highedu.kyoto-u.ac.jp/edunet/DB/030.html

_ ガジェット（オリジナル時計）の無料配布

1. Vistaサイドバー （KANOHSClockforVista.gadget）
   • ダウンロードしたファイルを、解凍し、フォルダー名を「KANOHSClockforVista.gadget」とし、%USERPROFILE%\AppData\Local\Microsoft\WIndows Sidebar\Gadgetsに置く。(参考：http://www.vistacon.jp/gad_sidebar/index.htm）
2. Googleデスクトップ（KANOHSClockforGoogle.gg）
3. Yahooウィジェット （KANOHSClockforYAHOO.widget）
   • 上記インストールの前にyahooウィジェットのダウンロードが必要です(XPのPCでもOKです)。http://widgets.yahoo.co.jp/download/

_ 名言・格言・ことわざ

• http://togetter.com/li/147456
• http://paper.li/kanoh0x0/1307537232(構成はきれいに行きそうに見えたが、普通にまとめられない。。)

_

_ マップ作成

マップには、Mind map、Argument map、Cognitive map、Concept mapなどがある。

• http://www.mindomo.com/index.htm
• Araucaria 3.1http://araucaria.computing.dundee.ac.uk/doku.php?id=version_3.1
• Argumentative Argument Map Softwarehttp://sourceforge.net/projects/argumentative/
• Compendium http://compendium.open.ac.uk/institute/download/download.htm
• FreeMind　http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download
• http://www.freemind-club.com/

• その他http://pbdspace.kj.yamagata-u.ac.jp/catict/
• WebQQ http://web.qq.com/

（） あたたかいニャ〜　

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• オンライン上でのデータ保存http://skydrive.live.com/?showunauth=1&mcid=HomeliveMerchBox1

• 山形大学内の文献の検索
  • 山形大学付属図書館http://www.lib.yamagata-u.ac.jp/
  • http://www.lib.yamagata-u.ac.jp/onlinejournal/
  • 山形大学の電子書籍http://bit.ly/j6mtvV

• その他の検索
  • http://ge.nii.ac.jp/genii/jsp/index.jsp
  • リサーチ・ナビhttp://rnavi.ndl.go.jp/research_guide/entry/theme-honbun-100044.php
  • http://books.google.com/books?hl=ja
  • http://ci.nii.ac.jp/
  • http://www.eric.ed.gov/
  • http://www.sciencedirect.com/
  • http://www.springerlink.com/home/main.mpx
  • http://db.jil.go.jp/cgi-bin/jsk012?smode=srcdsp&DBNAME=1F&D_MODE=1
  • http://www.oxfordjournals.org/our_journals/index.html
  • http://portal.acm.org/portal.cfm
  • http://www.physiology.org/
  • http://prola.aps.org/
  • http://www.jstage.jst.go.jp/browse/-char/ja

• http://www.searchdesk.com/
• http://www.scienceonline.org/
• http://www.britannica.com/EBchecked/topic/348402/Lost-Generation
• カレントアウェアネス・ポータル(国立国会図書館)http://current.ndl.go.jp/report
• 判例検索システムhttp://www.courts.go.jp/search/jhsp0020
• 米科学アカデミー　http://www.pnas.org/

• その他

• https://www.wnp.waseda.jp/portal/portal.php

_ 中継を自分の耳と目で見よう

• 衆議院中継http://www.shugiintv.go.jp/jp/index.php?ex=TD

_ 平成２２年度　日本科学教育学会研究会

http://pbdspace.kj.yamagata-u.ac.jp/2010tohoku.htm

_ 学生Webサイト作品集

http://pbdspace.kj.yamagata-u.ac.jp/ghome/

_ バス時刻表http://www.yamagata-u.ac.jp/jpn/yu/modules/topics0/article.php?storyid=395&yu_m=3_2

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1. ページを作成するときには，能動的な学習を促すために，アクティブなページになるように心がけること．
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